Wypracowania - gotowe wzory! - klasa 3

Wstęp

DWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE

• Odwołując się do podanych fragmentów powieści S. Żeromskiego Przedwiośnie rozwiń temat: Wpływ rewolucji na psychikę Cezarego Baryki
• Na podstawie podanego fragmentu powieści S. Żeromskiego Przedwiośnie i całości utworu przedstaw niepokoje towarzyszące dojrzewaniu głównego bohatera
• Na podstawie Lekcji języka polskiego i całości Ferdydurke rozwiń temat Walka z formą w powieści W. Gombrowicza
• Na podstawie fragmentów Przedwiośnia S. Żeromskiego i Ferdydurke W. Gombrowicza porównaj ukazane w nich obrazy dworku szlacheckiego
• Odwołując się do podanego fragmentu powieści Z. Nałkowskiej i do całego utworu, wyjaśnij, w jaki sposób można interpretować pojęcie granicy
• Czy człowiek jest taki, jak widzą go inni? Odpowiedz na pytanie, odwołując się do załączonego fragmentu i całości powieści Z. Nałkowskiej Granica
• Różne oblicza macierzyństwa. Rozwiń temat, odwołując się do załączonego fragmentu powieści Z. Nałkowskiej Granica oraz do całej powieści
• Na podstawie poniższego fragmentu oraz znajomości powieści A. Camusa Dżuma odpowiedz na pytanie: W jaki sposób bohaterowie powieści rozumieją pojęcie heroizmu?
• Odwołując się do fragmentów utworu i całości powieści Dżuma A. Camusa zaprezentuj różne postawy człowieka wobec zła
• Proces jako metafora życia. Rozwiń temat opierając się na o analizie treści rozdziału X i całej powieści F. Kafki
• Wzajemne oddziaływanie dobra i zła w powieści M. Bułhakowa Mistrz i Małgorzata. Przedstaw problem, odwołując się do podanego fragmentu oraz do całości utworu
• Groteskowy obraz Moskwy lat Rozwiń temat, odwołując się do fragmentu powieści M. Bułhakowa Mistrz i Małgorzata i do całego utworu
• Na przykładzie ballady Dusiołek przedstaw ludowe inspiracje w poezji B. Leśmiana
• Zinterpretuj utwór B. Leśmiana Dziewczyna jako balladę filozoficzną
• Na podstawie załączonego fragmentu określ relacje między Bogiem i człowiekiem w Panu Błyszczyńskim B. Leśmiana. Zwróć uwagę na artystyczne ujęcie tematu
• Na podstawie wierszy J. Tuwima Życie i Do krytyków wyjaśnij, jak skamandryci pojmowali rolę poezji
• Zinterpertuj wiersze Do losu i Rzecz Czarnoleska jako manifesty poetyckie J. Tuwima
• Scharakteryzuj zawartą w utworze Matka Natura M. Pawlikowskiej Jasnorzewskiej koncepcję natury

LITERATURA WSPÓŁCZESNA

• Czy T. Borowski w opowiadaniu Pożegnanie z Marią podważa wartość kultury europejskiej? Odwołaj się do podanego fragmentu i całości opowiadania
• Scharakteryzuj okupacyjną rzeczywistość Warszawy na podstawie fragmentu opowiadania Pożegnanie z Marią T. Borowskiego i całości utworu
• Na podstawie opowiadania Proszę państwa do gazu T. Borowskiego przedstaw Proces zlagrowania człowieka. Odwołaj się zwłaszcza do zamieszczonego niżej fragmentu
• Obóz jako perfekcyjnie zorganizowane przedsiębiorstwo Trzeciej Rzeszy - rozwiń temat, odwołując się do fragmentu opowiadania Proszę państwa do gazu T. Borowskeigo i całości utworu
• Na podstawie podanego fragmentu Innego świata G. Herlinga Grudzińskiego i całości utworu przedstaw sposoby odczłowieczania więźniów w sowieckich łagrach
• Czy w świecie sowieckich łagrów możliwe jest zachowanie człowieczeństwa? - Odpowiedz na pytanie, odwołując się do podanego fragmentu i całej powieści G. Herlinga Grudzińskiego pt. Inny świat
• Na podstawie załączonego fragmentu powieści Inny świat i całości utworu wyjaśnij, jak autor, G. Herling Grudziński, rozumie pojęcie człowieczeństwa
• Relacje między mitem a prawdą w dokumencie H. Krall Zdążyć przed Panem Bogiem. Odwołaj się do całego utworu, a zwłaszcza do poniższego fragmentu
• Co łączy doświadczenia wojenne i powojenne M. Edelmana? Spróbuj odpowiedzieć na pytanie, odwołując się do załączonego fragmentu i całości książki H. Krall Zdążyć przed Panem Bogiem
• Zinterpretuj Campo di Fiori Cz. Miłosza jako wiersz o samotności cierpiących i umierających
• Porównaj wizje końca świata we fragmencie Apokalipsy (II wizja, cz. 5 i i Piosence o końcu świata Cz. Miłosza
• Interpretując wiersze Cz. Miłosza W Warszawie i Który skrzywdziłeś zwróć uwagę na to, jaką rolę przypisuje autor współczesnemu poecie
• Czym jest poezja w ujęciu Cz. Miłosza? Odpowiedz na pytanie, odwołując się do wiersza Ars poetica?
• Na podstawie utworu Ten czas K. K. Baczyńskiego zinterpretuj poetycki obraz apokalipsy spełnionej
• Tragizm pokolenia Kolumbów w poezji K. K. Baczyńskiego. W wypracowaniu odwołaj się do znanych Ci wierszy poety oraz wykorzystaj wnioski z interpretacji tekstu Pokolenie II
• Jaką koncepcję historiozoficzną odnajdujesz w poezji K. K. Baczyńskiego? Odwołaj się do wiersza Historia
• Interpretując wiersze T. Różewicza Ocalony i Lament, przedstaw kondycję człowieka po wojnie
• Jak definiuje swoją poezję T. Różewicz? Odwołaj się do utworu Moja poezja
• Czym jest dla Z. Herberta klasycyzm? Spróbuj odpowiedzieć na pytanie, odwołując się do tekstu Dlaczego klasycy
• Wyjaśnij pojęcie „postawy wyprostowanej”, odwołując się do Przestania pana Cogito Z. Herberta
• Zinterpretuj wiersz Z. Herberta Potęga smaku jako sprzeciw wobec totalitaryzmu
• W jaki sposób poeta zachwyca się codziennością? Odpowiedz na podstawie utworów M. Białoszewskiego: Podłogo błogosław i Szare eminencje zachwytu
• Jakie spojrzenie na śmierć prezentuje W. Szymborska w utworze Kot w pustym mieszkaniu? Wyjaśnij, odwołując się do tekstu wiersza
• Ironiczna refleksja nad człowiekiem w poezji W. Szymborskiej. Rozwiń myśl, odwołując się do tekstów Szkielet jaszczura i Sto pociech
• Jak rozumie miłość J. Twardowski w utworze Spieszmy się