Nowe dyktanda - szkoła podstawowa, klasy 4-6

16 Zasady interpunkcji 1. Kropkę stawiamy: » na końcu zdania, na przykład: Marta poszła do kina. Pada. » po skrócie, który został utworzony z początkowych liter: ul. (ulica), prof. (profesor), godz. (godzina) »  po każdym z elementów daty zapisanej cyframi arabskimi, na przykład: 05.05.2015, 13.07.2000 2. Nie stawiamy kropki po tytułach i nagłówkach. 3. Przecinek stawiamy, gdy: »  oddzielamy elementy wyliczenia, na przykład: Na biurku leżały książki, zeszyty, słowniki. 4. Wykrzyknik stawiamy: »  na końcu zdania, jeżeli chcemy wyrazić polecenie, rozkaz czy wykrzyknienie, na przykład: Przestań rozmawiać! Otwórz książkę! » na końcu zdania, gdy wyrażamy w zdaniu radość, gniew, za- chwyt, na przykład: Co za wspaniały dzień! Daj mi święty spokój! Bardzo się cieszę! 5. Znak zapytania stawiamy na końcu zdania, w którym zada- jemy pytanie, na przykład: Kto odpowie na to pytanie? Ile masz lat? 6. Dwukropek stawiamy, gdy: »  wyliczamy, na przykład: Przyjdą do mnie: Kuba, Justyna, Ola, Marek. 7. Pauzę stawiamy: » na początku wypowiedzi osób w dialogu 8. Cudzysłów stawiamy, gdy: »  podajemytytułyutworów,filmów,książek,naprzykład: ,,KrólLew”, „Calineczka” +i/n/t_e/rp?u | n_k_c|ja] zasady pisowni