Egzamin ósmoklasisty - język angielski. Repetytorium

41 Rodzajniki Rodzajnik określony the Przedimka the używamy: gdy mówimy o czymś, co było wcześniej wspomniane, np. This is a book. The book is new – To jest książka. Ta książka jest nowa. gdy mówimy o rzeczach jedynych w swoim rodzaju, np. the sun, the sky – słońce, niebo z rzeczownikami posiadającymi cechy wyróżniające je od innych należących do tej samej grupy, np. He is the man I love – On jest mężczyzną, którego kocham. z najwyższym stopniem przymiotnika, np. It’s the best book of this author – To jest najlepsza książka tego autora. z instrumentami muzycznymi, np. I play the piano every evening – Gram na pianinie każdego wieczoru. z rzeczownikami określającymi reprezentującymi określoną grupę czy gatunek, np. We need to help the poor – Musimy pomagać biednym. rzeczowniki określające nazwy mórz, rzek, oceanów, łańcuchów górskich, archipelagów wysp czy pustyń, np. the Thames, the Tatra Mountains – Tamiza, Tatry z nazwami własnymi, które zawierają słowa kingdom, republic, gulf, channel, united np. The United King- dom, The English Channel, The United States of America – Zjednoczone Królestwo, Kanał Angielski, Stany Zjednoczone Ameryki z rzeczownikami określającymi nazwisko całej rodziny, np. The Browns live next door – Państwo Brown mieszkają po sąsiedzku. w znaczeniu liczby mnogiej, gdy odnosimy się ogólnie do wszystkich opisywanych obiektów, np. The cheetah is very fast. – Gepardy są bardzo szybkie. ZADANIE 1 Uzupełnij zdania, wstawiając odpowiedni rodzajnik: a, an lub the. 1. My sister plays ………… drums in a school band. 2. We saw ………… Sahara Desert last year. 3. My best friend lives in ………… United States of America. 4. ………… cat is ………… most loyal animal. 5. Is she going to become ………… English teacher? 6. Let’s visit ………… Smiths next weekend. 7. Look at ………… sky! It’s so bright. 8. He is such ………… amazing student! 9. It will be ………… hundred and fifty pounds. 10. Can you give me ………… pen? ZADANIE 2 Przeczytaj opis dnia z życia japońskiego chłopca. Wstaw brakujące przyimki: a, an lub the. „A Day in the Life” Konnichi-wa! My name is Ryuichi Kishi. I am 10 years old. I live with my parents, grandmother and sister in Maebashioa city 70 miles from Tokyo. Read how I spend (1.) ………… typical day. 6:00A.M. I wake up to two alarmclocks. I check theweather report and decidewhat towear. I’mtheweatherman for my parents. At 6:30, I wake up my younger sister, Nao. We watch (2.) ………… news and help Oka-san („mom” in Japanese) make breakfast. Today’s menu is white rice, grilled fish, boiled vegetables and miso (soybean paste) soup. If we are in a rush, we just have cereal. 7:30 A.M. I wash my face, brush my teeth and leave with Nao to meet with eight other kids in my neighborhood. We walk to school together in (3.) ………… single line along (4.) ………… narrow path. It takes about 25 minutes. School starts at 8:20. We have a morning meeting. Our teacher checks the day’s attendance. 8:50 A.M. Class starts. The first subject is mathematics. Right nowwe are learning division. I love Maths because I enjoy explaining how to solve problems. Next is science. We learn about air pressure. It’s fun experimenting with (5.) ………… toy popgun. Pop, pop, pop! 10:50 A.M. It is time for gym. We do gymnastics. After that is shosha, or learning letters by copying. We do calligraphy using special black ink, (6.) ………… brush and Japanese paper. The kanji (Chinese character) I am practicing is “hikari”, which means „light”. The character has different types of strokes, so it’s hard.