Język polski. Karty pracy w szkole i w domu - klasa 4

W publikacji wykorzystano ilustracje / zdjęcia: 32 pixels, s. 27; A7880S, s. 122; Achmad Agus Ilyas, s. 116; AKARIN CHATARIYAWICH, s. 11; Aleksangel, s. 11; Alfmaler, s. 24; Alka5051, s. 89; Alvaro Cabrera Jimenez, s. 135; Amanita Silvicora, s. 121; AnastasiaOsipova, s. 13; Annas_Kurniawan, s. 39; Anton Malina, s. 90; ArtDesign Illustration, s. 116; asantosg, s. 96; AVA Bitter, s. 33; Azuzl, s. 90, 129; babysofja, s. 24; Balora, s. 111; BlueRingMedia, s. 90; Daniela Barreto, s. 12; Debahuti Bhattacharya, s. 39; Doremi, s. 32; drawkman, s. 33, 90; DrawMan, s. 129; Easy Creative, s. 85; Eriek, s. 15; Evgeniy Yatskov, s. 1; fabien62, s. 105; focus_bell, s. 121; Focus168, s. 141; Foxyliam, s. 90; Francois Poirier, s. 89; Gaidamashchuk, s. 89, 141; Granate Art, s. 17; GraphicsRF.com, s. 23, 89; Grimgram, s. 11; Grom08, s. 20; HappyPictures, s. 32; Igogosha, s. 32; IMissisHope, s. 15; Incomible, s. 90; Inspiring, s. 89; Ipajoel, s. 33; iunewind, s. 59; Ivan Calamonte, s. 3; Javvani, s. 32, 96; Jollanda, s. 83; Julia Kuznetsova, s. 92; Juliata, s. 33; Kapardin, s. 90; kasahasa, s. 90; KevinMandala, s. 51; kiberstalker, s. 11; Kolesov Sergey, s. 137; KonstantinChristian, s. 76; kotoffei, s. 46; KristiPicture, s. 20; Latypova Diana, s. 90, 129; LovArt, s. 141; lukpedclub, s. 89; Ma ry, s. 90; Macrovector, s. 129; Maquiladora, s. 6; Marish, s. 131; MarySan, s. 33; Master1305, okładka; Mateusz Atroszko, s. 1; mentalmind, s. 122; Microstocker.Pro, s. 136; MKavalenkau, s. 89; Nadya_Art, s. 46; Nanashiro, s. 20; Narcissa Less, s. 83; natrot, s. 3; nikiteev_konstantin, s. 7; nosik, s. 103, 105; NotionPic, s. 124, 126; Nsit, s. 24, 59; Oguz Aral, s. 24; ONYXprj, s. 20; OrangeVector, s. 24; Paul Stringer, s. 35; peart.ru, s. 134; PlutusART, s. 21; Pogorelova Olga, s. 15; R-DESIGN, s. 3; Reamolko, s. 89; Roi and Roi, s. 90; SanderMeertinsPhotography, s. 87; seasoning_17, okładka; Sentavio, s. 90; sozai-goyomi, s. 46; Spaceship Creative Lab, s. 20; Studio_G, s. 24; suesse, s. 15; Svetlana Varadinac, s. 90; Taawon Graphics, s. 46; Tartila, s. 116; TDubov, s. 23; Teguh Mujiono, s. 85; tele52, s. 39; the8monkey, s. 141; V O R T E X, s. 131; vectopicta, s. 96; Vectorideas, s. 103; vectorplus, s. 7, 8; vladwel, s. 46; Volosovich Igor, s. 141; Walnut Bird, s. 49, 90; wenchiawang, s. 141; WinWin artlab, s. 24 / Shutterstock.com Pozostałe ilustracje: Pracownia Register Lektury z opracowaniem Inni wydawcy zgadują, czego trzeba się nauczyć – mywiemy, o co zapytają nauczyciele! Podręcznik powie Ci, jaki materiał musisz znać – my Ci powiemy, co dokładnie będzie na teście! Pełny tekst lektury wraz z opracowaniem. Opracowanie zawiera wszystkie informacje wymagane w szkole – opisy bohaterów, plan wydarzeń, streszczenia, problematykę. W opracowaniu znajdziesz zagadnienia, które pojawią się na teście czy klasówce – szukaj znaczków „pewniak na teście”. Najlepsza seria lektur dla uczniów MAZUREK DĄBROWSKIEGO Józef Wybicki i inni W pustyni i w puszczy Henryk Sienkiewicz BALLADYNA Juliusz Słowacki Quo Vadis Henryk Sienkiewicz rok 1984 George Orwell