Szatan z siódmej klasy

Charakterystyka pozostałych bohaterów . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 Iwo Gąsowski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 Ewa Gąsowska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238 Malarz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238 Drugi złodziej – Chudzielec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 Francuz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 Problematyka utworu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 Wątek sensacyjny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 Wątek miłosny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 Cele dydaktyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 Walka dobra ze złem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241 Komizm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 Kompozycja i gatunek utworu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 Język utworu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 Indeks komentarzy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244