Opracowania lektur - motywy - szkoła podstawowa, klasy 7-8

171 NOTATKI » » Stepy akermańskie Adam Mickiewicz – str. 102 » » Syzyfowe prace Stefan Żeromski – str. 14 , 68, 92, 147 » » Śmierć Pułkownika Adam Mickiewicz – str. 110 » » Świtezianka Adam Mickiewicz – str. 48 , 67, 105 » » Tędy i owędy Melchior Wańkowicz – str. 30 » » Treny Jan Kochanowski – str. 37, 109, 134 » » Wielki Rybak Douglas Lloyd Cassel – str. 38, 45, 80, 99, 125, 137, 147 » » Zemsta Aleksander Fredro – str. 58 , 66, 92 » » Zemsta Bolesław Prus – str. 73, 144 » » Ziele na kraterze Melchior Wańkowicz – str. 35, 45, 81, 169 » » Żona modna Ignacy Krasicki – str. 55 , 124 70 NOTATKI Tworząc II cz. Dziadów Adam Mickiewicz in i pogańskimi wierzeniami, które w dramacie prz całość, obecną w ludowych obrzędach, tradycj stawowych motywów wykorzystanych przez au system etyczno‑moralny, który często fascynow wierzeń na świecie istnieje dobro i zło – dobro rane . Nie ma zatem zbrodni bez kary. W dramac obrzęd dziadów, na „ucztę kozła” przybywają du zawinił, teraz z pomocą uczestników obrzędu nauki moralne i przestrogi wyrażają dusze zma ność – dla czytelnika ma to stanowić wskazówk nien kierować się w życiu. » Tytuł: Dziady cz. II » Autor: Adam Mickiewicz (1798–1855) » Epoka: romantyzm » Rodzaj i gatunek literacki: dramat romanty synkretyczny) » Czas i miejsce akcji: 2 listopada – Dzień Za cmentarna kaplica Tytuł i tematyka Tytuł Dziadów nawiązuje do ludowego obrz nięte z religii chrześcijańskiej i pogańskiej o poeta w przedmowie: jest to nazwisko uroczy pospólstwem w wielu powiatach Litwy, Prus i K w ogólności zmarłych przodków. Uroczystość ta pogańskich . W owych czasach obrzęd był nazy wadzącego ceremonię kapłana i poety zwaneg guślarzem). W czasach współczesnych Mickie święto nadal obchodzono. Podczas Dziadów ugościć je, posilić i pozyskać ich przychylność. Z dusze nieproszone – upiory (samobójcy, zbrodn Krótkie opracowanie lektury 665_opracowania lektur i wierszy_OPL78_motywy_B5.indd 70 Uwaga! Pogrubione strony oznaczają miejsce, gdzie znajdziesz opracowanie lektury!