Repetytorium - szkoła podstawowa. Język polski, kl. 4-6

Akcja, fabuła, wątek Utwór literacki przedstawia zazwyczaj szereg uporządkowanych wydarzeń, które czy- telnik śledzi. Te wydarzenia, wynikające z siebie wzajemnie, określamy jako akcję utworu. Zwykle można przedstawić akcję w formie planu wydarzeń. Czasem zdarza się, że w utworze przywoływane są jakieś wydarzenia, które nie należą do akcji – np. bohaterowie wspominają swoją młodość, która miała miejsce jeszcze przed rozpoczęciem akcji, albo na końcu utworu znajduje się informacja, co działo się z bohate‑ rami w ich przyszłości, już po zakończeniu akcji. Wszystkie wydarzenia wchodzące w skład akcji oraz te, które w jej skład nie wchodzą, ale zostały przywołane, razem stanowią fabułę utworu. Fabuła obejmuje zatem więcej wydarzeń niż akcja. W utworach niewielkich rozmiarów ak‑ cja jest mało skomplikowana, dotyczy jed‑ nego wydarzenia, jednego tematu albo nawet jednej postaci. Im większy utwór, tym więcej postaci prezentuje i więcej tematów porusza, więc akcja jest dużo bardziej rozbu‑ dowana. Aby „uporządkować” taką rozbudowaną akcję, można podzielić ją na mniejsze części – wątki. wątek to ta część wydarzeń, którą można wyodrębnić z całej akcji ze względu na to, że dotyczy tylko jednego bohatera albo tematu. Utwory niewielkich rozmiarów mają więc często tylko jeden wątek (utwór jednowątkowy), w dużych dziełach jest zawsze wiele wątków (utwór wielowątkowy). wątek wątek GłówNy dotyczy głównego bohatera, głównego tematu wątki PoboCzNe wszystkie pozostałe, może występować kilka wątków pobocznych Podsumujmy! Akcja Ciąg wydarzeń przedstawionych w utworze, bezpośrednio obserwowanych przez czytel‑ nika, połączonych zależnością przyczynowo- -skutkową (czyli wydarzenia wynikają jed- no z drugiego). W skład akcji wchodzi wątek główny i wątki poboczne. F.H. Burnett Tajemniczy ogród: do akcji należą wydarzenia od choro‑ by i śmierci rodzicówMary do spo‑ tkania pana Cravena z Colinemwy‑ biegającym z ogrodu. TO WAŻNE! Akcja i fabuła to bardzo ważne pojęcia. Nie zawsze oznaczają to samo. Nie myl ich! 17 Interpre tacja utworów liter ackich – proz a