Repetytorium - szkoła podstawowa. Język polski, kl. 4-6

Środki stylistyczne użyte w wierszu to głównie przenośnie kojarzące się ze śmiercią: martwa twarz betonu, pusty grobowiec ścian, rzednie oddech powietrza. Ich zadaniem jest uświadomienie odbiorcy, że zabetonowana przestrzeń jest jak martwa, nie ma w niej życia, przyrody, jest nieprzyjazna, obojętna. W takich warunkach również ludzie stają się wobec siebie obojętni i nieprzyjaźni. Odbiorcami wiersza są wszyscy ludzie. Świadczy o tym słowo „komunikat” użyte w ty‑ tule. Komunikat jest to oficjalna wypowiedź podana do powszechnej wiadomości, zatem każdy może się z nią zapoznać. Osoba mówiąca komunikuje więc ludziom swoje zaniepo- kojenie niszczeniem przyrody przez betonową cywilizację. ZbigniewHerbert Poeta urodził się w  1924 roku we Lwowie. Studiował ekonomię. Pisał wiersze, dramaty, był także autorem słu‑ chowisk. W latach 50. nie pisał, wyrażając w ten sposób protest wobec poświęcenia sztuki polityce. W latach 80. był uważany za głównego poetę opozycji (to znaczy, że swoją poezją demonstrował niechęć wobec władz w kra‑ ju). Był laureatem wielu prestiżowych nagród literackich. Debiutował tomikiem wierszy Struna światła , a najbar‑ dziej jest znany z cyklu wierszy poświęconych Panu Cogi‑ to. Zmarł w  1998 roku. Pudełko zwane wyobraźnią Osoba mówiąca w wierszu zwraca się do odbiorcy, zachęcając go do uruchomienia wyobraźni i tworzenia wymyślonych, fantastycznych światów. Tłumaczy mu, jak może to zrobić. Kukanie kukułki z zegara wiszącego na ścianie pozwala wyobrazić sobie cały las, gwizdnięcie stworzy rzekę łączącą góry z dolinami, chrząknięcie – miasto z wieżą, mu‑ rem i żółtymi domkami jak kostki do gry. Zamknięcie oczu spowoduje, że zapadnie noc i wszystko zasypie śnieg, a w mroku będzie błyszczeć tylko tarcza zegara. Być może ad‑ resatem wypowiedzi jest dziecko, które znu‑ dzone siedzi wieczorem w pokoju, w którym na ścianie znajduje się zegar z kukułką, i bawi się kostkami do gry. Tytułowym pudełkiem zwanym wyobraźnią może być nasza własna fantazja, ale też wspomniany zegar. W wierszu znajduje się wiele różnorod‑ nych środków stylistycznych. Środek stylistyczny Przykład Funkcja porównanie jak kostki do gry wzmacnia plastyczność obrazu metafora zielone płomyki drzew, sowa krajo‑ brazu wzmacnia plastyczność obrazu, pod‑ kreśla nastrój, zaciekawia odbiorcę przypomnij sobie! Metafora – inaczej przenośnia, to wyraże‑ nie, którego nie wolno rozumieć dosłownie. Zestawienie słów nabiera w nim specjalne‑ go, przenośnego znaczenia. 305 Omówienie utworów poe t yckich