Egzamin ósmoklasisty - język polski. Repetytorium - 2023

Rozprawka 145 Słowa, których musisz użyć! Przykładowe zwroty zaczynające wypowiedź Nawiązując do tematu… | Moja odpowiedź na pytanie zawarte w temacie jest… | Temat zakłada, że… | Temat sugeruje wiele możliwości, jednak… | Odpowiedź nie wydaje się być prosta, dlatego stawiam hipotezę… Wyrażenie swoich poglądów na określony temat Według mnie… | Moim zdaniem… | Jak sądzę… | Uważam, że… | Mój sąd opiera się na następujących dowodach: … | Jestem przekonany, że… Przykładowe zwroty łączące poszczególne części (argumenty) w całość Kolejną sprawą, którą chcę poruszyć… | Nie wolno też pominąć… | Trzeba także pamiętać o… | Warto również zauważyć, że… | Należy zaznaczyć, iż … | Pragnę też zwrócić uwagę na… | Nie przemawia do mnie argument, że… | A oto inne spojrze- nie na… | Należy też rozważyć racje przeciwne… | Przeciwnicy wysuwają swoje kontrargumenty… Przekonanie odbiorcy (adresata) do swoich poglądów Pytania retoryczne: Czyż nie mam racji? | Czy trzeba mocniejszego dowodu? | Czy pozostają jeszcze jakiekolwiek wątpliwości? Stwierdzenia: Oczywiste jest… | Nie ulega wątpliwości, że… | Rzecz tak oczywista nie wymaga dowodów, jednakże… (tu podajesz dowód) Przykładowe zwroty sygnalizujące własne zdanie autora zaczynające wypracowanie Myślę, że… | Uważam, iż… | Według mnie… | Śmiem twierdzić… | Moim zdaniem… | Niestety, nie podzielam opinii, że… | Wbrew temu, co mówią inni, potępiam takie stanowisko, gdyż… Udowodnienie tezy Biorąc pod uwagę przytoczone argumenty, stwierdzam… | Podsumowując moje rozważania, pragnę stwierdzić, że… | Na zakończenie z całym przekonaniem stwierdzam… | Jak sądzę, udało mi się udowodnić, że… | Reasumując… Przykładowe zwroty sygnalizujące własne zdanie autora kończące wypracowanie Czy można nadal nie wierzyć w słuszność twierdzenia: „…”? Uważam, że przedsta- wione argumenty nie dają ku temu podstaw. | Myślę, że przytoczone argumenty pozwolą w pełni zgodzić się z twierdzeniem zawartym w temacie. | Na zakończe- nie wrócę jeszcze raz do tezy, że… Podzielam ten pogląd i sądzę, że wart jest sze- rokiej popularyzacji. | Na zakończenie, wracając do pytania postawionego w te- macie, udzielam jednoznacznej odpowiedzi: „tak” („nie”). Przykładowe zwroty wprowadzające cytaty Na potwierdzenie wysuniętej tezy przytoczę słowa znanego filozofa „…”. | Niech moje argumenty wesprze swym autorytetem…, który powiedział: „…”. | Moją opi- nię potwierdza znany aforyzm: „…”. Rodzaje rozprawek dedukcyjna – Z TEZĄ – – Na wstępie formułujesz tezę, co do słuszności któ- rej jesteś przekonany. – – W rozwinięciu przedstawiasz argumenty. – – W zakończeniu przytaczasz ponownie udowodnio- ną już tezę. 1. Teza (pewność, że tak jest). 2. Argumenty przemawiające za słusznością tezy (na korzyść tezy, broniące tezy). 3. Potwierdzenie tezy (podsumowanie argumentów, wyciągnięcie wniosków, ewentualne ustalenie za- dań do realizacji). indukcyjna – Z HIPOTEZĄ – – Na wstępie stawiasz hipotezę ( twierdzenie nie w pełni uzasadnione, wymagające sprawdzenia). – – W rozwinięciu starasz się podawać takie argumen- ty, które będą w stanie hipotezę zamienić w tezę. – – W zakończeniu zamieszczasz tezę jako wniosek z twoich rozważań, odpowiedź na pytanie itp. 1. Hipoteza (przypuszczenie, że może tak być). 2. Argumenty przygotowujące tezę, starające się do- wieść słuszności hipotezy lub ją obalić. 3. Teza udowodniona przez przytoczone argumenty.