Repetytorium maturzysty - biologia

15 Planowanie obserwacji i doświadczeń różnice między mikroskopem optycznym i elektronowym cechy mikroskop optyczny mikroskop elektronowy rodzaj obserwowanych obiektów (komórek) żywe lub martwe martwe maksymalne powiększenie 1000 razy 1 000 000 razy zdolność rozdzielcza 0,2 mm 0,2–1 nm rodzaj stosowanych soczewek szklane (optyczne) elektromagnetyczne uzyskiwany obraz powiększony, odwrócony powiększony, prosty mikroskop elektronowy dzieli się na: • skaningowy – obraz jest dwuwymiarowy • transmisyjny – obraz jest dwuwymiarowy Formułowanie problemów badawczych i hipotez Problem badawczy określa cel eksperymentu. Może mieć formę pytania lub zdania oznaj- mującego. Często jest on zawarty w temacie doświadczenia. Przykłady problemów badaw- czych: Czy wysiłek fizyczny wpływa na częstotliwość oddechów? Wpływ długości dnia na kieł- kowanie nasion. Hipoteza to próba odpowiedzi na problem badawczy. Jest to rodzaj przypuszczenia do- tyczącego badanych procesów i zjawisk. Hipoteza ma zawsze formę zdania oznajmującego (twierdzącego).Wyniki eksperymentu weryfikują prawdziwość hipotezy. Przykłady hipotez: Wysiłek fizyczny powoduje zwiększenie/zmniejszenie częstotliwości oddechów. Długość dnia wpływa pozytywnie/nie wpływa na kiełkowanie nasion. Planowanie obserwacji i doświadczeń Przy planowaniu obserwacji i doświadczeń należy wybrać rodzaj badanego (obserwowa- nego) obiektu i ustalić metody pracy (sposób postępowania). W przypadku obserwacji należy określić sposób obserwacji, liczbę powtórzeń, rodzaj i liczbę obiektów do obserwacji, spo- sób zapisu wyników. W przypadku eksperymentu należy ustalić elementy próby kontrolnej i doświadczalnej, liczbę powtórzeń, sposób rejestracji wyników (opis, tabelka, wykres itp.). Opis doświadczenia podajemy podobnie jak przepis kulinarny (określamy, co jest potrzebne do eksperymentu, i podajemy kolejne etapy postępowania).