Repetytorium - szkoła podstawowa. Język polski, kl. 7-8

Zapamiętaj! Akapit – wyodrębniony graficznie fragment tekstu, który zaczyna się od nowego zdania, kolejnej linijki i wyróżniony jest wcięciem (czyli pozostawieniem odrobiny pustego miejsca bezpośrednio przed pierwszym słowem). Zadaniem akapitu jest zasygnalizowanie czytelnikowi początku nowej myśli. Poszczególne części tekstu należy rozpoczynać zawsze od akapitów. Od akapitu muszą rozpoczynać się wstęp, rozwinięcie i zakończe- nie. Jeżeli tekst, który przygotowu‑ jesz, jest rozbudowany i porusza wie‑ le tematów, w obrębie rozwinięcia może być przedstawione kilka róż‑ nych myśli. Wtedy zaczynaj od nowego akapitu za każdym razem, gdy nawiązujesz do kolej‑ nej z nich – np. jeśli przedstawiasz kilka różnych argumentów, każdy z nich wyróżnij akapi‑ tem. Aby tekst był łatwy w odbiorze, długość akapitu nie powinna przekraczać kilku zdań. Zachowaj rytm akapitowy – zmieniaj długość akapitów i stosuj naprzemiennie dłuższe i krótsze; najkrótsze akapity powinny znajdować się we wstępie i zakończeniu, dłuższe za‑ stosuj w rozwinięciu, gdzie przedstawiasz najbogatszą treść. Oprócz zadbania o estetykę graficzną tekstu koniecznie musisz zadbać o jego we- wnętrzną spójność językową. Oznacza to, że całość tekstu musi odnosić się do jednego i tego samego tematu głównego, a wszystkie poruszane w nim myśli muszą mieć z nim związek zrozumiały dla odbiorcy. Warto zadbać o użycie słownictwa podkreślającego tę spójność, np.: Š Š sformułowania wyliczające kolejne elementy i łączące je w całość: po pierwsze…, po drugie…, po trzecie…; najpierw…, potem…, w dalszej kolejności… ; Š Š sformułowania wskazujące przejście do następnej myśli: co więcej…, poza tym…, oprócz tego… ; Š Š sformułowania podkreślające wnioskowanie: a zatem…, jak z tego wynika…, widać więc, że… Jak napisać… Rozprawka Rozprawka – należy do najpoważniejszych form wypowiedzi. Słownik języka polskie- go określa rozprawkę jako niewielką rozprawę. W rozprawce staramy się najczęściej coś udowodnić, o czymś kogoś przekonać, odpowiedzieć na postawione pytanie, rozwiać ja‑ kąś wątpliwość. Kiedy piszemy rozprawkę? Uwaga! Formę rozprawki musisz wybrać zawsze, ilekroć masz do czynienia z tematami typu: Š Š Jak rozumiesz słowa „…”? Š Š Uzasadnij, że… Š Š Udowodnij, iż… Š Š Czy słuszne jest powiedzenie „…”? Š Š Czy można zgodzić się z opinią, że… Š Š Opowiadam się za… Jak napisać… 377